Художественно-эстетическое воспитание

Художественно-эстетическая деятельность в лицее осуществляется по следующим направлениям:
 

изобразительная

художественно-речевая

музыкальная

театрально-игровая

хореографическая

культурно-массовая

Широкое использование различных видов эстетической деятельности способствует пробуждению художественных интересов, развитию художественно-творческих способностей школьников. Опыт показывает, что воспитание, обучение и развитие школьников осуществляется наиболее успешно, если оно охватывает все виды общения детей с искусством. Поэтому в учебный план внеурочной деятельности включены следующие художественно-эстетические дисциплины: Музыкальная мозаика

Волшебные кисточки, Театральная карусель, Звонкие голоса, Художественное творчество в дизайне, Любительский театр.

Любительский театр Постановка "А зори здесь тихие"

Обучающиеся МБОУ «Лицей №102» принимают участие в городском конкурсе детского творчества «Кукольный межнациональный театр» и «Лучшая театральная афиша», посвящённые Году театра в России. Затулина А. представила свои работы «Балерина» и «Плачущий ангел» в

Обучающиеся 5-го и 6-го класса МБОУ «Лицей №102» Пушкарёв Д. и Лоскутова В. приняли участие в городском конкурсе театральных постановок на английском языке «Act and Sing” института филологии и межкультурный коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный универс

03 апреля обучающийся 10-го класса Токарь Н. принял участие в районном отборочном этапе Всероссийского конкурса чтецов "Страница 19". По итогам конкурса, Никита занял третье место.

Конкурс Звонкие голоса